毛晓艳

【摘 要】

当前阶段，小学生对于英语的学习产生了一种畏惧心理，对于英语学习的兴趣越来越淡薄，成绩也出现下滑现象。文章正是在此问题基础上对学生的英语学习兴趣激发进行研究，探讨相应的策略，提高小学英语的教学质量。

【关键词】

小学英语 趣味教学 策略探讨

兴趣对于学生的学习到底有多重要，曾有专家就此方面做过专门研究，发现具有学习兴趣的学生比不具有学习兴趣的学生，其学习效率能够提高20%，学习也更加具有主动性。因此，教师在进行小学英语教学的时候，应当在培养学生兴趣方面下功夫，让学生通过兴趣的引导，让学生能够自发、自觉地进行英语学习。但是，就目前情况而言，教师在此方面还有很大的提升空间，在激发学生学习兴趣的方法方面还需要进行更加深入的研究和探索，改变传统课堂教学中“教师主要授课，学生主要听讲”的呆板模式，运用全新的教学方法，让学生感受英语学习的乐趣和深刻含义，引领小学英语课堂走向更加精彩。

一、趣味竞猜来比赛，英语知识大比拼

学生处于小学阶段，虽然其年龄尚小，但是依然具有一颗争强好胜的心。并且小学生的好奇心理比较重，对于新颖的知识都比较关注，渴望在英语的学习中获得较好的成绩。针对小学生的这些特点，教师完全可以在教学中引入英语知识竞猜的活动，一方面让课堂教学的气氛更加活跃，另一方面也让学生们通过竞赛的方式，对英语知识进行积极地探索和研究，激发学生的英语学习兴趣。……