王燕

【摘 要】

提问是课堂教学中的重要环节，提问的合理性，对于教学活动的效率有直接影响。课堂提问是一门艺术，需要教师掌握一定的提问技巧。文章立足于初中英语课堂教学现状，重点分析了初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性。

【关键词】

初中英语 课堂教学 提问技巧 艺术性

在初中英语课堂中进行有效提问，能够调动学生的思维，促进学生英语能力的提高。用提问加强英语课堂中的师生互动，会让英语信息的传递更自然，也会促进高效课堂的构建。

一、初中英语课堂教学中提问技巧

第一，课堂提问要具有目的性。提问，是课堂教学的重要组成部分。一切教学活动都要针对教学目标而开展，只有能够促进教学目标达成的提问才是有效的提问。在设计课堂问题时，教师要从教学目标出发，用问题引导学生突破学习中的重难点，从而促进学生通过回答问题实现能力上的提升。具有目的性的问题，能够引导学生参与到学习活动中，加强课堂互动。比如，在讲解《Visit my school》的时候，教师要引导学生学习一些有关于“school”的单词，提出“What do you know about school？ What do you have in your school？”这样的问题，能够学生提供开放思考的机会，促进学生思维运动。

第二，课堂提问要具有渐进性。教学活动应当从浅入深，从易到难。课堂提问也是如此，循序渐进、由浅到深的提问，才能让学生自然地接受课堂所学知识。如果教师一上来就提出很难的问题，学生不能有效回答，会影响学生的英语学习积极性，也会让课堂氛围变得尴尬。……