谢烜辉

【摘 要】

随着当下社会的不断发展，人们对于教育也投入了越来越多的精力。社会渐渐地改变了对传统教学方式的使用，减少“填鸭式”教学法的使用，能够接受新的教学模式。阅读教学，是小学语文教学中极为重要的组成部分，阅读教学的改善能提升学生的语文素养，增加他们的知识储备，对学生未来的发展有着不可忽视的作用。本文结合语文阅读的教学状况，对语文阅读教学进行相应的分析和解读，对阅读教学中存在的问题给予相应的方法和策略。

【关键词】

小学语文 阅读教学

对小学语文中的阅读教学进行创新可以帮助教学创造出更好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，让学生更加积极地参与到阅读活动中并且多读和多思考，养成将自身体悟记录下来的习惯。小学语文教师在进行阅读教学过程中可以从教学目标、导入形式和评价方式这三个方面来进行，帮助学生找到阅读过程中的乐趣。阅读的良好习惯是在潜移默化中养成的，教师教学的目的就是帮学生养成良好的阅读习惯，为学生的未来奠定更加坚实的基础。

一、当下小学语文阅读教学的状况

（一）小学语文教师参差不齐

在当下的小学语文教师群体中，有部分教师还存在着语文知识匮乏以及能力上的不足，这是我国当下小学教学中普遍存在的问题。我国的一部分教师是由代课教师或者一些民办教师转化而来，并且这样的教师不在少数，这些教师年龄较大，教育观念落后，学历达不到教学的要求，并且由于年龄的问题导致他们在进行教学的过程中缺乏创新意识。……