胡吉丽

【摘 要】

新的《课程标准》的实施，为新时代的人民教师指明了工作方向，对于一名小学语文教师而言，应该注重培养自身的教学知识和教学技能，顺应时代发展的新要求，不断反思提高自身，在教学工作中，不但要使学生理解和掌握基本知识，更要注重培养学生思考和解决问题的能力以及合作学习等基本技能。

【关键词】

小学语文 教学规范 教学反思

语文作为我国传统文化中极为重要的组成部分，其发展和传承具有重要意义，作为小学语文的执教者，我们应该正确认识语文教学的意义，不仅仅是要帮助学生掌握这一主要交际工具，更重要的是培养学生对语文的兴趣，使其不断地学习和更新语文知识，从中了解和提高自我。要想做到这些，需要在日常的教学过程中注意以下几点。

一、把学生素质培养放到与语文知识传授同等的地位上

传统教育中，教师作为“传道授业解惑”的人，往往采用灌输式的教学，要求学生丝毫不差的记住老师讲的东西，不注重对知识的理解和总结。现代教育不能成为这种“舍本逐末”的生搬硬套，教师在课堂教学中，应该采用更加科学的策略，对文章的行文思路、中心思想以及层次结构进行深入展开，让学生在更深的层次上理解文章，掌握所学知识与技巧，培养学生独立思考能力和小组协作解决问题的能力。

在知识传授的过程中，不能一味求快，而是应该重视学生的素质培养，对于学生以后的人生道路有着不可小视的作用。……