邓赣秀

【摘 要】

生命教育有广义和狭义之分：狭义的生命教育指的是对生命本身的关注，通过对自身命运包括对他人命运的关注，进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育则是一种全人的教育，它不仅包括对生命的关注，还有对生存能力的培养和对生存价值的提升。按照“以人为本”的教学理念，生命教育不但是一切教育的前提，还是教育的至高追求。语文是一门属于人文科学的学科，而高中阶段的语文因其具有人文性特点以及与生活紧密相关，决定了它在生命教育中发挥着其他学科不可替代的作用。下文中将就高中语文教学中的生命教育展开具体讨论。

【关键词】

高中语文 生命教育 教学方法

一、生命教育在我国的现状

近些年来校园惨案的层出不穷，亲少年对自己和他人生命的漠视，青少年自杀事件频发暴露了生命教育的危机，学校和家庭教育中生命教育的空白和缺失亟待解决。人的生命不仅包括生物性生命，还有人的精神性生命和人的价值性生命。因此，生命教育的目标不仅仅是使青少年养成珍爱生命的意识，树立正确的生命价值观，更重要的是让他们对自己人生生涯发展以及自我的实现有清醒的认识和规划。

青少年容易出现自杀的倾向原因有很多：改革开放以来，经济和技术的快速发展，几乎绝大多数的孩子都有了成为“小公主”“小皇帝”的资本。现在的孩子许多都娇生惯养，家长对他们过分溺爱，养成了衣来伸手饭来张口的习惯，性格变得很脆弱。……