曹源

【摘 要】

在教师进行课堂教学过程中，对于学生在课堂上的主体地位必须有清醒的认知，需要做好学生的自主意识的引导，只有这样才能让学生在课堂上具备学习的积极性。文章主要对高中语文教学中学生主体地位作用发挥进行分析，以供参考。

【关键词】

高中语文 教学 主体 地位

在高中教学过程中，学生才是教学中的主体，老师则是学生在学习阶段中的引导者，老师要在课堂中各个环节让学生的主体地位得以发挥，从而能够通过发挥学生主体地位提升学生的课堂学习效率。

1.抛弃传统的教学观念，树立学生为主体的思想

在过去传统的高中语文教学中，语文教师本着教授学生更多的学生所需要的知识的目的，都会在他们上课前进行全面的备课，从而以便于教师在课堂上能够尽可能多的传输给学生各种知识。但是，传统的教学方式往往忽略学生的思想，无论老师在课堂上将得多么精彩，学生也不会被感染。心理学则认为，人们在被动的接受教授的各种知识时，人的个性被极大地压抑。在高中语文教学中，传统、老旧的授课方式不仅不会起到可观的、预期的良好教学效果，还会在很大程度上影响学生的许多自我个性的发挥。因此，如果想要在课堂的教学中使学生的主体作用能够得到充分的发挥，必须要对现有的教学方法进行其应有的转变和改革。在教学方法的改变中首当其冲的就是备课这一环节。教师……