体育课改下学校体育运动会的组织策略
2016-05-10秦晓红
速读·下旬 2016年5期
秦晓红
摘 要:体育运动会是学校的一项大型集会活动,是以学校体育部门为主,涉及学校多个部门协作,共同完成的一项综合性活动。我校是一所高完中学校,全校初中23个班,高中71个班,共有6000多名学生。学校有400米标准的田径场1块(内含标准的草坪足球场),篮球场7块,排球场4块,羽毛球场4块,网球场1块,乒乓球台24张,体育器材超过部颁要求配备,基本能满足教学、训练和体育竞赛活动的需要。我校体育运动会在体育课改过程中,改变传统的少数体育尖子生参加,多数学生观看(甚至放假)的形式,变为全员参与,全民健身,共同体验和享受体育运动乐趣的形式,以“安全高效、人人参与、全民健身、兼顾竞技、共享体育”为活动宗旨,在项目设置,学生参与、班级团体计分、班级表彰等环节经过近四年有策略地不断完善,对培养学生团结、合作、诚信、责任、严肃、认真、公正、准确和乐于服务的良好品质取得了显著的效果。
关键词:体育;课改;学校;体育运动会;组织;策略
一、项目设置策略
课改下的体育运动会,以“安全高效、人人参与、全民健身、兼顾竞技、共享体育”为活动宗旨。我校自2009年开始,在体育运动会中不仅设置了田径单项比赛,让体育尖子生有展示体育竞技才能的舞台,同时也设置了集体项目比赛,让全体学生参与运动会,达到全民健身,共同体验和享受体育运动竞赛的乐趣。经过近四年的不断完善,有效实施,取得了较好的效果。
(一)我校开展的集体项目比赛有:开幕式入场队列(全班方队跑步)比赛,武术操(或广播体操)比赛,30米往返跑接力比赛,三分钟绕“∞”字跳长绳比赛等。……
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