摘要：新课改倡导改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，倡导自主、合作、探究的学习方式。基于这种要求，本文结合所教学生的实际情况，阐述了教材整合的必要性以及应把握的原则。

关键词：内高班教材整合；必要性；原则

目前内高班英语教学面临的一个突出问题就是：如何使课堂教学效益最大化。解决这一问题的重要途径就是将教材进行有效整合。现结合内高班英语教学实践谈谈自己的几点体会与思考。

一、内高班高中英语教材整合的必要性

（1）高中英语教材特点要求教材整合。现用的人教版《普通高中课程标准试验教科书英语》内容丰富，包容量大。而课程标准规定的课时又非常有限，怎样才能在有限的课时内完成教学任务？面临这种矛盾，教材整合就显得刻不容缓了。这就需要教师要合理有效的对教材进行合理整合，不能死守教材，照本宣科。只有这样才能使教材更切合内高班学生的实际，使学生学起来更轻松、更喜欢学英语。

（2）教师专业水平的提高需要教材整合。在新课改的大背景下，机械地使用教材的老师不算是合格的老师，只有会用教材教、会整合教材的老师才是新型教师。创造性地使用教材，才能实现教学内容与教学方法的完美统一。同时通过教材整合，教师会对教材内容有宏观的把握，同时也会自然地提高自己的专业水平和教学效果。

（3）内高班学生的实际情况需要教材整合。处于军事化管理环境中的内高班学生，他们既是军校学员又是学习压力非常大的高中生。……