王艳

在全面实施素质教育的今天，做好学生工作，使之成为社会的有用人才，是摆在我们教师面前的新问题。一个个千差万别的学生个体，教师必须正确认识他们，研究他们，将师爱洒向他们，让这些祖国的花朵沐浴在阳光雨露下，健康成长。

一、爱学生就要尊重和理解他们

苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生。他在办儿童教养院时，对儿童的要求十分严格，又尊重每一个儿童的自尊心。我们常说要坚持正面教育，什么是正面教育呢？就是在教育教学中，始终贯穿积极向上的精神，在任何情况下都不损害学生的自尊心，对后进的学生更应如此。后进生感到最困难，最没有信心的是学习，而学习的好坏是关系到学生自尊心和培养成为人才的重要问题。

人都有自尊心，教师必须尊重每一位学生作为人的价值和尊严，尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生。对学生的尊重意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生，不辱骂学生，不冷落学生，不嘲笑学生，不随意当众批评学生。而要做到这一些，除了教师自身要有比较高的修养，比较睿智的育人技巧之外，更重要的是教师对学生要有强烈的爱心和责任心。只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生，尊重学生。我班有一个男孩子，学习很吃力，身体有残疾缺陷，同学们都爱嘲笑他，戏弄他。因此他开始厌学，有时逃学。通过仔细观察我发现他爱劳动喜欢画画。……