杜威实用主义思想下的美国儿童教育
2016-05-10罗龚艮
速读·下旬 2016年5期
罗龚艮
实用主义是19世纪末以来在美国流行的一种哲学流派,也是现代美国各派哲学中对该国社会生活和思想文化影响最大的哲学流派,杜威是其中最主要代表之一。实用主义是一个公开的宣称要超越和改造西方近代哲学的形而上学思维方式的哲学流派,他们大都把哲学的主要任务归结为制定科学的认识论和方法论,把哲学和科学研究的对象限定人的现实生活和经验所及范围。实用主义区别于其他西方哲学流派的最主要特点在于它更加强调哲学应立足于现实生活,主张把确定信念作为出发点,把采取行动当作主要手段,把获得效果当作最高目的。实践和行动概念在哲学中具有主导地位。实用主义产生于美国,活动中心也一直都在美国,是因为它最能体现美国资本主义的发展以及美国社会生活的特点。而实用主义的最主要代表之一杜威,他不仅是美国实用主义的最大传播者,而且是著名的政论家、社会学家和教育家。他不仅仅对哲学、社会政治、伦理、心理等等方面有重大的贡献,他在教育方面的思想也不容小窥。
众所周知,美国是世界上排名第一的超级大国,教育居于世界领先水平,很多其他欧亚小国纷纷效仿。从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并且就教育的本质提出了他的基本观点。杜威以改造以往哲学为己任,其主要内容就是超越包括唯物唯心对立在内的以往哲学中的各种二元对立,建立一种以人的生活、行动、实践为核心而贯通心物主客的新哲学。……
登录APP查看全文
