白文姫

【摘 要】

小学语文教学过程中，作文教学是很重要的一项组成部分。然而在实际教学中普遍现象是，有许多小学生害怕写作文，常常谈作文色变。如何帮助小学生消除对写作的抵触和恐惧，使小学生能够真正喜欢写作、乐于写作是小学语文教育工作者重视的课题。结合实际教学经验，笔者总结了小学语文作文教学的一些策略和方法，激发小学生的写作兴趣，从教学过程中引导小学生积累生活中的所感、所获，积累写作素材等等。同时，教师应改变对小学生作文的评价方式，引导小学生成为作文、成为学习的主任……在小学生语文作文教学中，以学生为本，相信会对小学生语文作文教学的现状有一定的改善作用和积极影响。

【关键词】

小学语文 写作 作文 兴趣培养

新《语文课程标准》中明确指出：“要鼓励学生自由地表达，有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”因此，在小学语文作文教学过程中，教师应积极引导学生在进行写作时候说真话、诉真情，表达真情实感，通过作文提高小学生的写作水品和思维能力等。

然而，在现实教学中，我们不难发现一种现象，即有许多小学生一谈到写作文就很抵触，甚至恐惧写作文，这不仅不利于语文教学目标的完成，更对小学生的综合素质的发展产生了阻碍作用。因此，作为小学语文教育工作者，应积极找到语文作文教学的有效策略和方法，消除小学生对写作的抵触情绪，培养小学生对写作的兴趣。