徐素芳

【摘 要】

小学阶段的语文教学要注重学生思维能力的激发，尤其是这个时期的学生想象力与创造力都十分充裕，教师要利用学生的这一特点，透过对于学生想象力的激发来引导学生写出更多有趣的文章。教师要善于为学生的想象力培养营造氛围，创设情境，激发学生想象能力，鼓励学生创新，大胆发挥想象。

【关键词】

小学 作文教学 学生 想象能力

对于小学阶段的作文教学而言，教师应当鼓励学生在自己的文章中有更多想象力的发挥，培养学生的想象能力也应当成为小学语文作文教学的一个重要目标。小学阶段的语文教学中非常注重对于学生思维能力的激发，尤其是这个时期的学生想象力与创造力都十分充裕，教师要利用学生的这一特点，透过对于学生想象力的激发来引导学生写出更多有趣的文章。这既能够让学生感受到写作教学的乐趣，这也会让学生的思维不受限制，充分表达自己的想法与感受，在这样的基础上学生的写作素养才会得到有效积累与锻炼。

一、为学生的想象力培养营造氛围

教师首先需要为学生想象力的培养营造良好氛围，在轻松愉快的环境下学生的想象力也会更为活跃。营造良好的写作氛围的方式有很多，对于作文教学的过程而言，首先需要教师给学生确立一个好的写作主题，写作内容要给学生提供较为充裕的想象力的发挥空间。如果遇到的是有一定限制性的写作主题，为了促进学生想象力的形成，教师在写作初期可以首先引导学生展开相应的交流探讨，透过对于学生思维的引导与启发来丰富学生的想象，让学生慢慢可以从不一样的思维角度来进行写作过程的切入。……