王兰

【摘 要】

在初中语文作文课堂上，教师可以经常将限时作文的训练形式融入其中，可以从不同的方面对于学生的写作素养展开锻炼。教师要引导学生做好以下几点：做好审题过程的有效把关、合理进行写作素材的选取、加强对于写作速度的训练。

【关键词】

初中 语文 限时作文 训练

限时作文是一种非常好的作文训练的形式，这对于学生提升写作过程的整体实效，锻炼学生的审题立意以及文本构思能力都能够起到非常明显的帮助。在初中语文作文课堂上，教师可以经常将限时作文的训练形式融入其中，可以从不同的方面对于学生的写作素养展开锻炼。这不仅能够培养学生在写作时快速进入主题，这对于学生的选材能力以及写作技巧也是一种锻炼，这些都会让学生的整体写作素养得到明显提升。

一、做好审题过程的有效把关

限时作文的训练过程中，学生首先需要面临的就是一个快速审题的问题，这也是学生很有必要具备的一种写作素养。很多学生都缺乏对于命题作文的写作主题的准确把握的能力，不少学生在拿到题目后会反复想，但是最后也没有找到一个非常明确的写作切入点。在限时作文的训练中教师一定要更正学生写作时的这些不良习惯，要培养学生快速审题，并且准确找到文本的写作切入点的能力。教师可以循序渐进的引导学生展开一些有针对性的训练，可以展开审题的专题训练过程，考察学生在碰到相应的写作主题后思路是否清晰，想到的写作切入点是否合适。……