江艳

活动目标：

知识与技能：通过制作“动物明星卡”及开展动物知识竞赛等活动，引导学生了解一些动物习性。

过程与方法：通过交流、游戏，搜集资料等活动，培养学生的观察力和信息处理能力。

情感与态度：培养学生珍爱动物，热爱大自然的情感，培养学生的生命意识和环境意识。

教学重点：培养学生喜爱动物的情感。

教学难点：如何使学生从简单的喜欢动物的情感转变为对动物生命的尊重和热爱。

教学准备：

学生准备：了解有关动物信息。

教师准备：

1.根据教学设计制作课件。

2.动物图片。

3.奖励的“智慧星”等。

一、导入活动——引入主题

1.导入：非常高兴认识各位小朋友。今天江老师来的时候请来了几位小客人，小朋友们可要看仔细了，如果认识它，就大声地和它们打声招呼。（观看视频）

2.喜不喜欢这些动物呀？

3.今天就让我们一起走近动物，了解动物，和动物交朋友。（生齐读课题：7动物是我们的朋友）

二、情境创设——激发兴趣

1.可爱的小动物们生活在美丽的动物王国里。那里的朋友特别想邀请大家去做客，它们还派来了友好大使——熊大和熊二，给我们送来了邀请信。

2.出示邀请信（指名读），小朋友们想不想去呀？

3.想去，可要先拿到门票。熊大和熊二给你们准备了几道谜语，只有闯关成功才能拿到去动物王国的门票。现在我们开始闯关——猜猜我是谁？

活动一：闯关夺门票——猜猜我是谁？

出示谜语：

1.“一个动物长得美，两只耳朵三瓣嘴。前腿短来后腿长，赛起跑来最擅长。”

真聪明！……