张磊磊

【摘 要】

随着课程的改革，课堂教学也随之迈向了崭新的时代，信息技术课堂也受到了足够的重视，学校及教师不断应用新的教学方法以达到传递知识的教学效果。本文从分析初中信息技术课堂有效教学方法的实际意义着手，探讨了实现和完善初中信息技术课堂有效教学的方法及措施。

【关键词】

信息技术 课堂教学 方法与策略

信息技术是一门新型的高科技技术的学科，它的特点之一就是实用性，在当今互联网技术如此普及的时代，对信息技术的掌握就如同“识文断字”一样重要，因此在教育体制规划上不断把放在语数外等关键性学科上的重心往信息技术这门课程上偏移。但是，这门课程对学生的实践操作能力的要求极高，因此传统的教师教，学生听的教学方法已不能适用当前教学。在深刻意识到信息技术课程对初中生的重要性之余，也要不断摸索出适合这门课程的教学方法，使其真正地能为学生所有。

1.信息技术课堂有效教学的实际意义

初中信息技术课程的开展，不仅能让学生由以往的接触计算机基础知识到直接接触计算机，身体力行地去感受计算机的神奇与美妙，在提升学生的学习兴趣的同时，更加直接地提升了学生计算机操作的能力，并且从中参悟计算机技术的实用性、技能性。与此同时，也丰富了学生的课堂及课外生活，为学生增添了学习乐趣，减轻了学习压力。就信息技术课堂的实……