赵晶

【摘 要】

在我园促进幼儿的体能发展的游戏方案设计研究课题大方向内，我班选择利用一些生活中常见的竹制物品，运用到幼儿的体育锻炼中去，运用观察记录、个案研究等方法，促进幼儿体能的发展。同时也通过幼儿体能的培养，引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升，学习自我保护的能力，养成独立自主的个性，体验团队生活，增进对社会环境的适应力。

【关键词】

情景 团队合作 兴趣 创新

《幼儿园教育指导纲要》（试行）提出：幼儿园教育应以游戏为基本活动内容，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。体育又称游戏体育，它不但让幼儿得到充分的体能锻炼也激发了幼儿的潜在的能力和灵活的思维，还培养幼儿品德修养与社会适应力。游戏体育经过教师挑选、精心设计、有针对性且形式多样的儿童游戏体育更具有儿童化、故事化、情境化和趣味化的特点，更富有强健体魄、增强体能的价值和意义。

我园以幼儿的体能发展为基点，通过对幼儿进行各种体育锻炼，从而达到促进幼儿体能发展的目标。在此大前提的基础上，我班选择利用一些生活中常见的竹制物品，运用到幼儿的体育锻炼中去，运用观察记录、个案研究等方法，促进幼儿体能的发展。同时也通过幼儿体能的培养，引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升，学习自我保护的能力，养成独立自主的个性，体验团队生活，增进对社会环境适应力。……