郑雯

【摘 要】

高中英语教学中，英语知识的有效教授，提升学生英语知识水平，可以使学生有信心、有勇气面对高考。但目前高中英语阅读教学现状不佳，使其成为阻挡学生英语知识水平提高的拦路虎，影响学生高考英语成绩。所以，在高中英语阅读教学中合理运用语篇分析理论是非常必要的，能够指明英语阅读关键点，使学生获得有用信息，正确完成英语阅读理解。基于此点，本文将重点探讨语篇分析理论如何在高中英语阅读教学中有效应用。

【关键词】

语篇分析理论 高中英语 英语阅读教学 应用分析

英语阅读理解在高考中占有很大分值，如若不探究切实有效的教学方法来开展高中英语阅读教学，教授学生掌握阅读理解的技巧和方法，学生将难以应对高考英语答卷，获得较高的英语分数。语篇分析理论是以篇章为基本单位，从篇章整体出发，分析理解篇章的结构，再具体分析句子、段落，将整个篇章内容进行详细分析和说明。在高中英语教学中，基于语篇分析理论来开展英语阅读教学，可以运用此理论细化英语文章，使学生理解英语文章，并逐步找到英语阅读理解的方法和技巧[1]。所以，基于语篇分析理论的高中英语阅读教学的实施是非常有意义的。

一、语篇分析理论概述

语篇分析又称为篇章分析法，主要是从篇章的整体出发，分析理解篇章结构，在此基础上，有序的进行句子与句子之间、段落与段落之间衔接及逻辑思维的分析。……