娄小萍

【摘 要】

高中教务管理工作作为教学的重要组成部分，通过结合教学实际和新课改要求，在高中教务中以推动创新型教务管理来提高教务管理水平成为教务管理工作中的重要环节；本文将就如何在教务管理中做好管理创新进行探讨。

【关键词】

高中教务管理 管理创新 教务管理水平

教务处是学校教学管理机构，承担着教学过程组织管理和制订教学计划及负责实施的工作。在工作中既需要按照教育规律做好教学管理，还需要不断提高教学及管理中的创新意识[1]。为了进一步细化教务工作以提教务管理水平，本文将从课程计划和备课，严格作息时间，做好上课和作业管理，以及考试管理和年纪组工作等方面进行创新教务管理的探讨。

1.课程计划和备课管理

在课程计划中，按照国家规定，新课改要求设定教学课程计划，严格课程标准并以该标准作为评估和考试的依据，通过引导学生改变学习方式和强化评价改革。

举例：组织召开设定教学课程计划的会议。

会议目标：设定课程计划和标准将其作为教学的指南针，让教师备课和上课以及考试等的规范性依据。

会议进程：通过组织召开了备课组长、学科组长会议，邀请校教研室的领导进行讲座，对课程标准作了深入的研讨，同时规范备课、上课、作业、考试的要求，加强教师教学的针对性。座谈会进行过程中及时反馈教学信息，对随意拔高教学难度的现象给予了纠正。……