黄玲

【摘 要】

小学作文教学经历了很多创新性的尝试，但是学生的本位意识是最不容忽视的一个因素，立足于学生的实际，激发学生内心创新的火花，尊重学生的个性发展，鼓励学生感悟生活，进行多角度的创作，将自己日常的学习与写作进行有机地融合，方显作文教学之新，学生写作之乐。

【关键词】

小学作文 创新 个性

素质教育的大潮迎风而来，在这改革的风口浪尖，小学语文教学尤其是写作教学也面临着新的机遇和挑战，新课标中明确地指出了小学语文教学要以培养学生的创新精神和个性发展作为主要的教学目标，而故步自封的教学方式已经不再满足于现代化教学的需要，改变传统的作文教学理念，以发展为契机，在课堂上为学生打开习作之窗，将写作纳入学生生活中不可或缺的一部分，这是对素质教育中学生思维能力发展进行培养的一个有效途径。立足于小学生的实际，以他们的心理需求为教学的方向，鼓励学生感悟生活，尊重他们的个性发展，小学作文教学必将迎来又一个明媚的春天。

一、激发学生们心中创新的火花，尊重个性

多元智能理论认为每个孩子都是一个独立的个体，虽然各具差异性，但是却都是有着独特思想的个体，素质教育中对学生个性发展是采取鼓励态度的，尤其是孩子们天真浪漫的性格决定了他们每个人的心中都有一颗属于自己的花蕾，亟待绽放，在作文写作中，教师更要看到这些学生中的创新因素，积极地予以鼓励和表扬，使孩子们乐于创作，在创作中开放出创新的花朵。……