范静

【摘 要】

合理运用多媒体辅助教学，可以让诗歌教学激情澎湃。运用多媒体的音画之美，有利于导入课堂学诗氛围；播放范读，有利于学生把握诗歌感情基调；运用多媒体声像，有利于创设诗歌情境；运用配乐朗诵，有利于激发联想和想像；运用多媒体课件，有利于提高课堂效率，借助多媒体让学生体验诗歌的意境美、情感美、语言美、创造美。

【关键词】

多媒体 诗歌之美 语文教学

随着现代信息技术的推广普及和初中语文教学的不断进步，直观、形象、生动、有趣的现代信息技术正以不可阻挡之势改变着我们的语文课堂教学模式，颠覆了我们语文教师传统的灌输式的教学思想和观念。根据现代语文教学目标，在语文诗歌教学中，教师合理使用现代信息技术，构建优化的全新初中语文诗歌教育教学模式，我们的初中语文课堂就一定会以更新的面貌、更好的效果呈现在莘莘学子的面前，我们睿智的语文教师就一定会在初中语文的诗歌教学上取得越来越好的教学成果。经过多年的教育教学实践，笔者认为要在初中语文诗歌教学中合理应用多媒体辅助教学，语文教师应着重从以下诸多方面展开不懈的努力

一、借助多媒体丰富多彩的影像、图画和音乐，在播放中展现诗歌的意境之美

教师借助多媒体丰富多彩的影像、图画和音乐来创设新颖的初中语文诗歌教学情境，既可以帮助我们激活沉闷的课堂气氛，又可以引导学生感悟在诗歌的播放中展现的意境之美。……