胡允锋 程自然

我们在议论文写作中，为了增强论证效果，事例论据的使用难免会跟别人雷同。这就需要我们教师在日常作文教学中，要教会学生学会运用旧事例并有新的效果的方法——陈酒还须新瓶装——让旧事例焕发新光彩。

同学们在写作议论文时最担心的问题是什么呢？就是没有新鲜材料。大家所使用的事例大多太过于陈旧，往往是一些“地球人都知道”的事例，诸如牛顿、爱迪生、贝多芬、屈原、陶渊明、司马迁等等。以至于在我们的印象中牛顿篇篇都要被苹果砸，屈原也要天天投江，更悲惨的是司马迁频频遭受宫刑。

俗话说“宁咬鲜桃一口，不啃烂梨半筐”。如果我们有较为时兴的热点事例，那就要尽量避免使用这些陈旧的事例。但生活中，大多的同学更多地生活在校园中，外界热点时事论据往往也是“供不应求”，所以，我们在写作中不得不正视“如何使用旧材料”，并使之焕发新光彩的课题研究。

议论文是以议论说理为主的一种文体，即要把道理说清楚，又要把论点论证合理。那么，最直接也最有效的方法就是要“用事实说话”。而在典型的事例面前，道理论证的合理性是不言而喻。而典型事例的选用难免会出现雷同，所以既然要用，就要用出点新意。

《红楼梦》中对刘姥姥进大观园有这样一段描写，写的是刘姥姥吃了一道菜叫茄鲞，刘姥姥作为土生土长的农民，对茄子的味道本来应该是再熟悉不过的，但是她吃完惊呼道“茄子跑出这个味儿来，我们不用种粮食，只种茄子了”。……