杨燕

【摘 要】

小学语文教师要在写作教学中引导学生掌握写作技巧，让学生能够写出高质量的文章。教师要善于为学生创设写作文的情境，让学生学习优秀作文范文，引导学生积累汉语言素材。

【关键词】

作文 写作技巧 小学 教学 运用

部分小学生写作文时，全然不注意写作技巧，他们写的作文就像一笔流水账，既无文章的起承转合，又无表达的重点。如何让小学生提高写作技巧是很多语文教师想要了解的问题，本次研究说明了在小学语文写作教学中提高学生写作技巧的方法。

一、为学生创设写作文的情境

小学语文教师在作文教学中遇到第一个教学障碍，是学生说找不到写作素材的问题。这些教师非常困惑：学生每天24小时会遇到很多人、事、物，哪会没有素材呢？实际上学生觉得没有素材可写，是因为他们没有认真观察生活的缘故。为了引导学生学会观察生活，教师可在作文课上为学生创设学习的情境，引导学生掌握观察生活的方式方法。

比如有一名小学语文教师在作文教学课上给学生播放大熊猫的视频，引导学生观察生活。这些学生发现熊猫真是太有意思了！以前他们从来没有发现小动物居然这么可爱。憨态可掬的熊猫激发起学生写作的热情。学生们纷纷下笔，写出自己心中熊猫可爱的姿态。有一名小学生写出来的作文片段是这样的：“熊猫们在小的时候非常调皮，它们喜欢到处去玩，如果工作人员不让它们玩了，它们会拼命的抱住工作人员的大腿……”当学生愿意动笔写作文的时候，教师就可以以学生的作文为基础，引导学生掌握写作技巧。