陈红华

某日听到同事抱怨：现在的学生越来越不重视语文学习，上课课堂气氛沉闷，几乎没人举手回答，课后作业没有质量，或是书写潦草，或是应付了事，还有不少同学拖欠作业。面对这种情况，我陷入沉思，我们怎样才能激发学生学习语文的兴趣呢？如何让学生爱上语文呢？我想在此与同行们谈谈自己的一点心得体会。

一、建立良好、融洽的师生情感

别林斯基说：“爱是教育工作和媒介，对孩子的信任是教育成功的保障。”教师对学生倾注爱心形成融洽的师生关系是调动学生兴趣的前提。课堂教学不仅是教师对学生“传道、授业、解惑”的知识传授的活动，而且是教师与学生之间最微妙、细腻的情感交流过程。教师对学生“情之所至”，才能让学生“金石为开”，学生对教师才会“亲其师而信其道”。我本着热爱全体学生的情感去了解学生，了解他们的兴趣爱好，了解他们的性情，关注他们的成长，走进他们的生活。特别是后进生，我会努力挖掘他们身上的“闪光点”，肯定表扬他的一次举手发言，一次积极参与讨论，一张书写工整的作业。在课堂教学中以自然亲切的话语、信任的目光，鼓励的微笑面对学生，让学生的心田产生爱的涟漪，使学生产生良好的心境。尊重学生，一切以学生为主体。民主、平等地与学生交流思想，讨论问题，鼓励学生反驳、反问、更正和补充教师的意见，满腔热情的肯定学生的创造精神。当学生取得成功时及时给予肯定和赞扬，即使学生答错了，也是耐心诱导，鼓励再思考，摈弃“一槌定音”的做法，努力让每一位学生都“抬起头走路”。……