张荣中

1.认真备课，准备有趣的教学方案

教师要熟练掌握生物教学重点，以课程改革的目标为指向，结合学生的学习现状和实际需求，设计出形式丰富、内涵多样的教学计划。这样既可以使学生集中注意力，又能激发学生对生物知识的兴趣，进而提高教学质量。

2.重视实验，提升学生的动手能力

在授课过程中，教师要将多种授课方式融合起来，带领学生进行多样的实验活动，鼓励学生大胆尝试，在动手和观察的过程中深化理解。教师不要将自己的授课行为限定在书本的范围内，而是要灵活运用教学方式，对不同的学生采取不同的教学策略。如果教师只是为学生提供挂图，或者让学生观看教科书上的图片，那么学生就难以对生物形成深刻印象。

3.运用手段，培养学生的兴趣

学生只有在对所学知识非常感兴趣的前提下，才有可能进一步探求知识。教师可以适当在课堂上设置一些小组讨论和其他互动环节，使学生能够自由发表对知识点的看法，鼓励学生质疑书本知识，并倡导自主学习的精神。初中生物教学，一项系统性和灵活性较强的教学活动，具有特殊的培养目标。要提高初中生物教学的实际效果，教师就要改变传统的教学方法，注重生物实验的开展，锻炼学生独立思考和主动求知的能力。