杨淑栓

摘 要 在传统教学模式下，教师讲解英语写作时单纯依靠板书讲解，容易形成枯燥的课堂氛围，影响学生学习英语写作的质量；将多媒体技术引入高中英语课堂，有利于提升学生的学习兴趣，提高学生的英语写作水平。

关键词 多媒体；高中英语；英语写作

中图分类号：G633.41 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0145-02

1 引言

英语写作是检验高中生英语学习程度的最佳检验手段。英语写作包罗了对词汇拼写、语法运用等方面的考查，能够彰显学生的英语学习程度。英语写作在英语考试中所占的比重比较大，而且英语写作也融合多种英语学习元素，关乎学生英语考试成绩的高低。在传统教学模式下，教师讲解英语写作时单纯依靠板书讲解，容易形成枯燥的课堂氛围，影响学生学习英语写作的质量。将多媒体技术引入高中英语课堂，有利于提升学生的学习兴趣，提高学生的英语写作能力。

2 在高中英语写作教学中应用多媒体技术的重要性

随着多媒体技术的迅猛发展，多媒体技术在高中英语课堂中的应用也日渐广泛。除了日常课本教学之外，在听力教学、词汇教学、语法教学、阅读教学等专门教学方面也屡屡显现着多媒体技术的身影。多媒体技术是作为一种全新的、现代化的教学手段步入高中英语课堂之中的，它以计算机技术为基础，集声音、图像、文字、视频、动画等为一体，能够有效地调动学生的积极性，提高高中生学习英语的兴趣，创设真实的英语语言情境，真正落实以学生为本的教育观念，有利于打造高效的英语学习课堂，真正使快乐学习落到实处。……