张红山

摘 要 将中学数学教学与现代信息技术进行整合是教育教学与时俱进的必走之路。就完成整合之路数学教师必须解决好的几个问题进行分析。

关键词 中学数学；信息技术；信息素养

中图分类号：G633.63 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0127-02

1 前言

随着全国教育均衡发展项目的实施验收，各校现代化教育设备也得到改善，各中小学现代信息技术得到普及。在信息飞速发展的时代，教育信息化是必然趋势，也是目前教育工作者有待进一步研究的课题。作为信息时代的数学教师，必须将信息技术对数学过程产生的影响高度重视起来。信息技术有其自身的优势，如不受时空限制、动态演示、模拟场景等。在数学课堂教学中有效地利用信息技术整合教学内容，会很大程度上改变课堂教学方式、学生学习方式及师生互动方式等。为了能跟上时代的步伐，教师必须努力掌握信息技术操作技能，将信息技术整合于数学教学，使信息技术成为教师教学及学生学习的工具，完成信息技术教育与数学教学整合是时代发展的必然趋势。

2 完成教育整合数学教师必须解决好的问题分析

努力掌握信息技术操作技能，使之成为教学工具 不管是什么学科教师，想在教学中利用信息技术提高教学效率，掌握信息技术操作技能是必备条件。尽管说信息技术能给数学教学带来很大的帮助，但对信息技术的操作不能灵活掌握，就无法利用信息技术获得与数学教学内容有关的信息，更无法做出与教学设计相配套的多媒体课件等教学辅助软件。……