李敏

摘 要 通过对日本语言文化的概述，重点论述日语精读课程教学方法改革策略，以期能为业内人士提供一定借鉴。

关键词 日语；精读课程；教学方法改革

中图分类号：H36 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0111-02

1 前言

作为日语专业主干课程，日语精读课程在课程教学中发挥着重要作用。笔者结合自身教学实践，对日语精读课程教学方法改革做出相应探究。

2 日本语言文化概述

语言作为人类文化传承与交流的重要途径，代表着不同国家和种族人们的思想感情。像日本这样，全国只有一个民族和使用一种语言的国家实为罕见，这种民族语言和思想统一的情况会比其他国家更具优势，人们言语交谈之间有很多心领神会的东西，而在外国人眼里是很难理解的。尤其是欧美国家学者在对日语进行进修时，可能不会被日语语法所困扰，但要想真正了解一个国家和民族，还需从深层次的交流中感受心领神会的语言魅力。中日在语言表达上倡导不一样的表达风格，中国主张知无不言、言无不尽、言行一致的民族美德，而日本则主张少说为妙、含蓄唯美、以心传心的民族美德。“体察”文化是日本的传统文化，力求把语言交流的文化降到最低，并依据听者心理研究自身举止，重点表现在人们暧昧和无言的语言交流。

3 日语精读课程教学方法改革策略

1）加强基础语音训练，应用多样化词汇记忆法。发音纯正与否是学生日语掌握好坏的重要评判标准，正确的发音在中日文化交流中发挥着“润滑剂”作用，拉进两国人民之间的亲切感，流畅语调在彼此交流中产生深入了解欲望。……