程园园

新课标是教育部在新世纪为了满足社会的发展、时代的需要而对我国教育提出的新要求及新的教育改革措施。它调整了课程内容和教学目标，改变了学习方式和评价方式，力图构建具有时代性、基础性和选择性的课程体系。

其中语文新课标明确了语文是工具性和人文性的统一这一课程性质。把语文课程的目标定位在进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的道德素质和科学文化素质上，为其终身学习和有个性地发展奠定基础。相比之下，语文新课标和魏书生的民主教学理念既有联系，也有对魏书生民主教学理念的发展。

首先，魏书生在旧的教育体制之下，不仅仅以追求应试和升学率为目标，还通过教学方法的改革，让学生在掌握语文知识，提高语文能力的同时，学会了获取知识的途径和方法——自主学习、自我教育。“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，并且要注重培养学生的独立性和自主性，引导学生在质疑、调查、探究、实践中学习。同时也要求学生自主学习与在教师的指导下学习相结合，独立学习和合作学习相结合，探究性学习与接受性学习相结合。”

其次，魏书生民主教学理念的前提是师生平等互助，他力图建立以教师为主导的民主关系。而新课标则进一步要求教学应在师生平等对话的过程中进行，尊重学生作为学习的主人翁的地位，注重发展学生的能动性与个性。……