李志华

班级是学生活动的基本场所，是学生磨炼本领、学会生存、创造人生的“驿站”，是学生们进行知识信息交流、体验快乐与忧愁、萌生梦想并为之奋斗的“生活舞台”。班级建设的成效如何，直接关系到学生学习兴趣的高低，关系到学生个性化发展的广度与深度。因此，我们教师要做好班级建设，努力为学生营造良好学习的氛围，提供个性发展环境。

一、创设班级文化建设环境，激发兴趣

创建和谐向上的班级文化是激发学生学习兴趣、促进学生追求上进的无形动力。因此，我校积极组织开展了多种形式的班级文化建设评比活动，让学生参与设计个性化班级名片、优化班级艺术活动等多种活动，使学生在活动中体验到成功的快乐，并大力开发各种班级的文化活动园地，积极营造健康向上的班级文化氛围。

1.建设班级文化墙，彰显特色。

我班根据自身情况设立了自己班级的主题：“没有音乐照样跳舞，心存阳光终将绽放。”还分成了八个小标题：安全就是健康、坚持就是进步、知识就是海洋、经历就是能力、爱的奉献、精彩美文、班级之星、书香园地。

2.营造班内生态环境，突出主题。

我校以“生命带动学习”为主题号召各个班级进行班级环境建设，旨在以花草带动学习与成长。在活动中，学生自发带来花草，教师则在花草成长的过程中，引导学生了解花草的习性，例如：需要多久给花浇一次水，什么性质的泥土更有利于它的成长……提倡学生自己照料花草，让这些看似小的任务调动起学生的参与热情，培养学生的责任意识和团体协作意识。