陈建平

摘 要：伴随着社会的进步，教育教学领域改革也在不断推陈出新，素质教育登上教学改革的前沿阵地。作为一线教师，我积极投身于教学改革的洪流，以期用全新的教学理念充实自己，更新教学方式方法，提高课堂教学效果。语文阅读教学实践中，我尝试采用体验式阅读教学法，逐渐提高了阅读教学效果，培养了高中生的语文素养。

关键词：高中语文；体验式阅读

高中语文教学中，阅读教学的重要性日益凸显出来。高中生阅读能力的提升，将直接促使其听、说、写能力的大幅度提升。因而，作为新时代的高中语文教师，创新教学模式，有效提高阅读教学实效，是我不可推卸的责任。

介于此，我以高中语文课堂为阵地，教学实践中做了诸多尝试和探索，终于用体验式教学扎实做好阅读教学。

一、高中语文教学中，体验式阅读的意义

1.多元化，高度开放性

体验式阅读教育鼓励学生关注各种体裁的作品，不仅包括诗歌、小说和散文，还涵盖戏剧、寓言以及小品等。而且中外作品皆在其内。体验式阅读教学不仅注重历史性，也注重时代感，并注意紧密结合生活，让高中学生在一个全开放的阅读世界中遨游。体验式阅读教学更加鼓励师生在文本阅读中互动、体悟。

2.平等对话性

体验式阅读教育注重师生平等的话语权的表达。在文本阅读过程中，教师不仅要认真倾听，对于学生阅读过程中的情绪反映和情感体验也要进行仔细的观察。师生在阅读过程中互相尊重对方的体悟，共享生活经验，共同感悟生命的价值和意义。……