江征灿

摘 要：本文从基于新课改背景下的初中语文情感教育的现状着手，对现有的教育过程以及教育理念等方面的原因进行了分析，指出了情感教育是现今初中语文教育中的基础所在。并在此背景下，有针对性地提出了初中语文教学中有效实施情感教育的合理化策略。

关键词：新课改；初中语文；情感教育

1初中语文教学中情感教育的现状

我国的义务教育中明确指出了，要注重培养学生的社会主义情感品德的形成，提高学生的价值观以及审美观，培养学生的爱国热情，要重视情感教育。但是在初中教育阶段的学生正处于转折期，相对来说，身心发展比较迅速，所以作为初中语文老师在进行教学过程中，如果想要将这一情感因素是否可以平衡掌握，是初中语文课堂教学中的关键所在。

目前情感教育在初中语文教学过程中的缺失，主要体现在以下几方面：

第一，缺少情感教育的层次性。由于初中阶段的学生青春期的原因，不管是在身心还是情感变化中都非常的迅速，所以在进行教学目标的制订时，一定要紧跟发展步伐制定深层次地、符合的教学内容的教学目标；其次是将初中语文中的情感教育与德育教育常常混为一起，忽略了学生的情感表达，演变成了一味的德育灌输；最后是在初中语文教学过程中的情感教育运用的较为混乱，教师对于学生的言行过分地给予各种肯定，没有进行正确的指引，反而影响了学生的健康成长。……