窦明 钱伟

摘 要：随着新课改的推行，素质教育在全国范围内广泛推广，从新课改到现在，以重视学生在教学中的主题地位，提升学生综合能力发展的素质教育推广力度和成效可见一斑，但是在很多偏远的山区农村小学，由于地理位置的约束和经济条件的限制素质教育并不能得到完全的观测落实，本文将结合山区农村小学语文教学的情况，对山区农村小学在语文方面的素质教学进行简要讨论。

关键词：素质教育 山区农村小学 语文教学

素质教育在我国的推广已经有很多个年头了，在我国东部地区和中部地区以及西部城市地区推广取得了很好的成效，学生综合素质有着明显的提升，但西部偏远的山区和农村地区的素质教育推广仍旧不理想，效果不佳，这是多方面的原因造成的。山区农村小学教育条件差，受地理位置影响，交通闭塞，信息传递慢，监管难度大，导致了山区农村小学素质教育难以正常推行，这就要求教师在教学过程中充分发挥主观能动性，因地制宜、因材施教。

一、农村山区小学实施素质教育的困难

1.师资队伍素养不高

素质教育的关键在于学校和老师，学校是素质教育的载体，老师是素质教育的教育主体，所以学校和教师是推行素质教育的关键。所以，要想素质教育取得良好的成效，教师队伍的壮大和学校基础设施的建设是关键。其中，直接参与素质教育的教育主体老师，更是素质教育推行的重中之重。……