英雄兵

摘 要：物理生活化教学是新课改后提出的教学理念，也是初中物理教学的重要趋势。物理是解决生活知识的科学，生活中很多的物理知识都可以成为学生的学习材料。因此，我们的物理教学就应该将课堂与生活紧密联系起来，体现物理来源于生活，高于生活。加强物理学科的生活化教学，从而体现物理学科的特点，发挥物理的教育价值，扩展物理教学的职能，促进教学质量的全面提高。

关键词： 初中物理；生活化

一.以生活情景、疑惑导入新课，调动学生学习兴趣

在初中物理教学过程中，可以创设生活情景或生活中的疑惑导入新课，让学生感受物理知识就在自己的身边，明白物理对于整个社会发展的价值，知道物理在生活中的作用，培养学生运用物理模式去解决现实的思维。以生活情景、疑惑导入新课，就要对学生的“最近发展区”进行准确定位，在保证内容的探索性的同时，还要保证学生“踮起脚尖跳一跳”就能够摸得着。

例如，在讲“力的相互作用”这一课时，教师可列举学生的生活经验导入课程。列举学生非常熟悉的例子，如用鸡蛋碰石头鸡蛋壳会破，用力拍手掌手心会疼等。再比如，讲“光的折射”时，可以创设问题情景，让学生考虑身边的生活现象。如“为什么清澈的水底看起来很浅”，“为什么部分放在水中的筷子会弯”。利用问题情境，学生会自然的去思考，去辩论。那种探其究竟的欲望一触即发，学习物理的兴趣会大大提升。……