谭霞

摘 要：创新是一个民族的灵魂 ，人的最重要的素质是创新能力。在教学中重视学生创新能力的培养不仅是素质教育的要求，也是社会发展的必然，因此在生物教学中教师要注重学生创新能力的培养。

关键词：创新能力；培养

社会的发展需要一大批具有创新能力的建设者。为社会培养合格人才，教育责无旁贷。因此在教学中要改变传统的教学方式，由重知识传授改为重能力培养，在生物教学中，教师要发挥生物学科优势，注重学生创新能力的培养。

一、转变观念

教师的教学观念决定了其教学方式方法，在生物课堂教学中实施创新教育，首先要解决的问题是教师教育观念的转变。生物教师肯定会注意到生物新课程与旧课程的显著差别在于多了学生的参与，少了老师的说教。因此生物教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。素质教育的实施，将彻底改变以往的封闭式教学，教师和学生的积极性都得到了极大的尊重，由于学生积极参与，由于每个学生的创造性都受到重视，指令性和专断的师生关系将难于维系，教师的权威将不再建立在学生的被动与无知的基础上，而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上。一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，教师更多的是一个向导和顾问，而不是机械传递知识的简单工具。……