陈自静

摘 要：社会在发展，时代在进步，传统的教学模式不能适应社会发展的需要，而被教学改革的洪流所淹没。素质教育应运而生，登上教学改革的前沿阵地。作为一线教师，积极更新教学理念，创新教学方式方法，培养小学生素质和能力，提高课堂教学效果，成为我们不可推卸的责任。本文就我在小学语文教学中是如何培养学生自学能力，提高课堂教学效果的，做了详细的阐述。

关键词：小学语文；自学能力

受传统的“填鸭式”教学模式的影响，小学生在语文课堂上只等着教师“喂”给知识，自己毫无学习积极性和主动性可言，自学能力更是无从谈起。然而，素质教育实施的今天，课堂的主体是小学生。因而，作为一线教师，培养小学生的自主学习能力显得尤为重要。

介于此，我以小学语文课堂为主阵地，在教学实践中结合小学生的实际和教材内容不断探索，不断尝试自学辅导措施，以期找到培养小学生语文自学能力的良策。我的具体做法如下：

一、提高小学生的课堂参与意识，激发其语文学习兴趣

素质教育新理念指出，课堂教学要以学生为主体。我国著名的教育家陶行之先生也曾经说过：“把学生的基本自由还给儿童。即①解放儿童头脑，使之能思；②解放儿童的双手，使之能干；③解放儿童的眼睛，使之能看；④解放儿童的嘴，使之能谈；……”小语自学辅导教学也正是贯穿着这一教育思想，即培养学生动脑、动手、动口的能力。做到既要面向全体学生，又要因材施教。