赵裕

多媒体是教育与科技的产物，具有较高的技术性和应用性，是对教育环境和方式的创新，特别是多媒体在幼儿园教育中的应用，极大的激发了幼儿的学习兴趣，调动了其积极性，激发了幼儿的思维，引导幼儿主动的积极的投入到学习中去，为幼儿的全面发展奠定了坚实的基础。

一、多媒体在幼儿园教育中的作用

多媒体在幼儿园教育中的应用是对幼儿园教育进行改革的重要途径，为幼儿的全面发展提供了有利的条件。

（一）激发幼儿的学习兴趣

幼儿阶段的幼儿具有强烈的好奇心和求知欲，因此多媒体的应用可以极大的调动幼儿的学习兴趣，进而形成学习的动机。多媒体通过图像音像的结合，提高了课堂的新颖性、灵活性和趣味性，真正的做到了寓教于乐，激发了幼儿浓厚的学习兴趣。如：在科学活动《小鸡出壳》时，重点使用对画面映像的处理，在活动中跟小朋友一起观看课件，对画面进行放大、放慢、定格等处理，让幼儿仔细观察，主动思考、探索、讨论。这样让幼儿能够真切感知，不但容易理解，而且知识完整、印象深刻。

（二）拓展幼儿的思维

在多媒体技术的帮助下，以课件的形式将知识进行呈现，并且可以将画面进行适当的改变，进而幼儿可以更好的理解作品，这就为幼儿思维能力和想象能力的发展提供了机会和空间。例如在学习《云彩和风儿》的故事时，因《云彩和风儿》是一篇精短优美的散文，在文意的理解上，对中班幼儿来讲有些难度，为了使幼儿更好地理解与感受散文的意境，充分体会自然界云彩的多变。……