崔喜红

【摘要】 目的 探讨不同年龄的脑瘫患儿语言康复治疗的效果。方法 66例脑瘫患儿， 根据年龄不同分为<1岁组、1～3岁组和3～6岁组， 各22例。对不同年龄段患儿实施语言康复治疗， 比较三组患儿的治疗效果。结果 <1岁组患儿的治疗总有效率为95.5%， 1～3岁组为81.8%， 3～6岁组为68.2%， 三组患儿治疗总有效率组间比较， 差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 语言康复治疗在改善脑瘫患儿语言功能方面效果显著， 尤其适用于年龄较小患儿， 其疗效更为突出。

【关键词】 语言康复治疗；不同年龄；脑瘫患儿

小儿脑性瘫痪也叫小儿大脑性瘫痪， 即脑瘫， 是临床上发病率较高的一种儿科中枢神经障碍综合征， 该病患儿多伴有行为异常、智力缺陷、精神障碍、视听觉和语言障碍等[1]， 而语言障碍是脑瘫患儿最普遍并发症， 对儿童正常的生活、学习造成影响极大。本研究为了解语言康复治疗在不同年龄患儿中的应用价值， 对66例脑瘫患儿依据年龄段不同进行分组， 评估治疗效果差异， 现报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取本院2014年4月～2015年8月收治的66例脑瘫患儿， 均已经专科检查确诊， 排除合并听力障碍患儿， 家长均签订了知情同意书。将66例患儿根据不同年龄段分为<1岁组、1～3岁组和3～6岁组， 各22例。其中<1岁组中男12例， 女10例；症型：震颤型9例， 强直型7例， 混合型6例。1～3岁组中男11例， 女11例；症型：震颤型10例， 强直型6例， 混合型6例。3～6岁组中男10例， 女12例；症型：震颤型8例， 强直型8例， 混合型6例。三组性别、症型等一般资料对比无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 治疗方法 三组患儿均接受语言康复治疗， 其具体治疗方式如下：对患儿进行语言训练， 时间规定为上午， 以确保其注意力集中。训练时间30 min/次， 1～2次/d， 训练地点在家中， 方法如下：①注意力训练， 是康复治疗的一项重要内容， 医护人员应加以重视， 可通过画画、搭积木等方式对患儿进行训练， 以锻炼患儿注意力， 同时可根据患儿情况对训练时间进行适当调整。……