魏一芳　张渺　杨萍　钟美　乔艳　胡永山

【摘要】 目的 探讨影响首诊原发性癫痫儿童智能损害的临床相关因素。方法 40例癫痫儿童作为癫痫组；同期选取30例健康儿童作为健康对照组。采用智力量表（C-WISC）进行测评， 分析其影响因素。结果 癫痫组的语言智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和总智商（FIQ）、知识指标明显低于健康对照组（P<0.05）。结论 原发性癫痫患儿的发作类型、发作频率等会对患儿的智能产生不同程度的影响， 因此发病早期宜及时完全地控制发作并进行认知功能康复和教育。

【关键词】 原发性癫痫；首诊；儿童；智能损害

癫痫是神经科病因复杂的一种临床常见慢性疾病， 儿童期发病率高， 常伴有认知功能障碍， 对认知功能的损害越来越受到普遍的关注。本研究探讨癫痫患儿的发作类型、病程与智能以及智力各结构损害的关系。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取2013年8月～2015年7月本院收治的40例癫痫儿童作为癫痫组；全部癫痫患儿都经CT或MRI检查确诊；排除有缺氧、脑炎、服用抗癫痫药物等患儿。癫痫组男28例， 女12例， 平均年龄（8.80±2.05）岁；同期选取30例健康儿童作为健康对照组。健康对照组男17例， 女13例， 平均年龄（8.53±2.34）岁。两组患儿一般资料比较， 差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 研究方法 两组患儿均进行动态脑电图（AEEG）检查、C-WISC测验。智力量表包括11项分测验， 即知识、填图、分类、图片排列、算术、木块图案、词汇测验、图形拼凑、领悟、编码、数字广度。用总量表分换算得出相应VIQ、PIQ和FIQ评分， 全部测试由心理测验室完成， 并且进行因子统计。

1. 3 统计学方法 采用SPSS17.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验；相关性分析采用Spearman相关分析。……