李兴敏++罗唱++屠海婷

【摘 要】

通过对中国期刊网以社区教育为主题的核心期刊论文1，559篇标引数据，进行文献计量和深度内容分析，结合笔者对同一主题649篇硕士学位论文的研究，矫正了以往文献对国内社区教育的研究结论，拓宽了针对期刊文献的研究思路，在人才培养、研究趋势、研究成熟度、学者集中区域分析、研究主体成分界定、基金资助和研究方法选择等方面，填补了过去社区教育的研究空白，并预测了社区教育的发展方向。

【关键词】 社区教育期刊论文；文献计量；内容分析

【中图分类号】 G420 【文献标识码】 A 【文章编号】 1009—458x（2016）03—0052—08

在我国学习型社会建设历程中，社区教育凸显了重要作用，学者对于社区教育的理论研究也产出了丰硕的成果。笔者曾利用中国期刊网优秀博硕士论文数据库对15年来我国社区教育研究规律和研究热点做研究，发现与一些学者利用中国期刊网核心期刊论文就同一主题总结出的研究热点有异曲同工之处，但结论也存在一些差异。为进一步探索社区教育研究的规律，笔者对以社区教育为主题的核心期刊论文重新进行数据采集、加工和分析，重点挖掘期刊论文数据蕴含的深层规律，以期用更翔实的数据分析来证实并矫正以往的研究结论，弥补现有研究的不足，并进一步预测社区教育的发展方向。

一、研究方法

以社区教育作为精确主题，对中国期刊网核心期刊和CSSCI索引来源期刊进行文献检索，检索时间段始……