摘 要：大学生恋爱是高校普遍关注的话题，艺术类大学生思想开放、崇尚自由、个性强烈等特征，使得部分艺术类大学生恋爱动机不纯，性价值观取向有所偏差，本文从恋爱道德教育、恋爱“性”教育、恋爱心理教育三方面着手，旨在正确引导艺术类大学生的恋爱观念，从而培养身心健康的当代艺术类大学生。

关键词：艺术类大学生；恋爱道德；性教育；恋爱心理

作者简介：王丽彬（1982-），女，汉族，陕西西安人，助教，硕士研究生，研究方向为音乐学。

[中图分类号]：G641 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-05--01

一、加强艺术类大学生恋爱道德教育

首先，端正艺术类大学生的恋爱动机。艺术类大学生的恋爱动机呈现出多样化趋势，有的是与同乡同学谈恋爱，呈现出友情特征；有的是为打发寂寞的大学课余时光而恋爱，表现为虚荣型的恋爱；还有的是将恋爱作为某种利益交换的手段，来满足金钱或物质的需要，呈现出物质型恋爱；也有一部分是有着共同的价值观，呈现出比翼双飞的特征，这也是我们提倡的恋爱方式；更有的同学纯粹是为了“性”在谈恋爱等。艺术类大学生的恋爱标准多处在感性层面，我们应以成功的案例正确引导艺术类大学生的恋爱观念，采用团体辅导、个别指导的方法进行谈心式教育，从而端正艺术类大学生的恋爱动机。

其次，加强艺术类大学生恋爱责任教育。艺术类大学生大多思想开放、穿着时髦，恋爱情节暴露，感性大于理性，在恋爱中很容易失去……