钱丽蓉

摘 要：每一位学生都是特殊的个体。教师在教学过程中若是能够全面地了解每一个学生，并针对学生的情况和特点选择合适的教学方法，不但能够发挥学生本身的优势，弥补其存在的不足，还能够培养学生的情商和智商，给学生的终身学习奠定良好基础。

关键词：性格色彩；学生；教育

教育是一个复杂的系统工程，学生性格变化无常，千奇百怪，会受到诸多因素的影响。作为一名教师，想让学生全面发展，健康成长，必须先要了解学生的性格，运用不同的教学方法对待他们。教师应该如何对待不同性格的学生呢？

看过电视栏目《非诚勿扰》的人都知道乐嘉，他创立了中国“FPA性格色彩”，并把人的性格归成红蓝黄绿四类色系。根据性格色彩理论，每个人的性格色彩密码都是独一无二的，通过课堂教学观察，学生的性格更是这样。学生色彩性格不同，表现也各不一样，这也和学生成绩有着直接关系。

一、由现象看本质，判断学生性格

每接触一个班级，我们会发现性格色彩在学生身上有很明显的体现。一部分学生思维敏捷、富有创意，但做事只有三分钟热度。而有一部分学生比较内敛沉稳，不爱表现，谦虚谨慎，勤于思考，善于分析，注意细节，遵守规章制度，严格要求自己，责任心强，追求完美。另有一部分学生组织能力很强，喜欢命令别人，做事目标性强，执行力也强，具有奋斗精神。最后一类人安于现状，不思进取，但善良守信，不与其他学生起冲突，平静温和，乐于助人。……