陈丹青

摘 要：进入21世纪，考研热度逐渐升温，现有的研究主要着眼于分析考研的共性原因。本研究在以往研究的基础上，试图通过个案来反映考生考研前后的心态，集中体现隐藏在他们想法背后的社会问题。本研究以3名参加2013年硕士研究生入学考试的大学生为访谈对象，分析了他们的考研动机。通过对访谈资料的分析，得出以下探索性的结论：个体考研的原因是不同的，但其中也透露出一定的共性，比如社会劳动市场分割形成的就业问题，加深了学历主义对个人教育选择的影响，学历主义的日渐兴盛促进了内部和外部的教育崇拜，从而使得高校学生纷纷考研。

关键词：大学生；考研；原因分析

一、导语

“考研热”是教育学、经济学、社会学学者和高等教育工作者都十分关心的社会现象，以往的研究也正是从教育学、经济学和社会学这三个基本的角度切入去探讨这一社会现象的。教育学方向的探究主要是研究高等教育大众化和考研热的关系，对高校毕业生的考研动机进行调查，以及从教育心理学的成就动机等因素去分析大学生考研的目的。经济学方面的研究主要以人力资本理论和信号理论为基石探究“过度教育”和“知识失业”等现象与考生的考研选择是如何互相影响的。社会学角度的研究则注重探讨转型时期中国产生的学历主义和教育崇拜等思潮在“考研热”现象中发挥的作用。

不管是日常生活中，还是学术研究中，对于高校毕业生为什么要选择考研这个问题，大家都必然会提及一个原因：就业困难或就业不理想。……