曹磊　江华

摘 要：随着教育体制改革进程不断地向前推进，社会对全面发展的素质型人才需求较大。教师应改变传统落后的教学方式与教学手段，激发学生的学习兴趣，对数控加工技术进行理实一体化的改革，改进与创新教学方式，深入地探讨课程任务、教学理念、教学方式、教学任务、教学体系等内容。

关键词：数控加工技术；理实一体化；改革

一、引言

自从我国改革开放以来，教育方式呈现出多元化的趋势。此外，随着高等院校的扩招，学生的素质参差不齐，并且缺乏对学习的热爱，无法保障教学质量。因此，大多数学校开始采用项目教学方式，激发学生的学习热情。由于数控技术专业具有自身的特点及专业性，一方面，需要该专业贴近市场需求，另一方面，则需要该专业富有较强的趣味性。因此，教师需要改进传统的教学方式，实现理论与实践的有机结合。

二、理实一体化改革的内涵

教学改革要求教师改变传统、落后的教学理念与教学手段。传统的教学过程中，教师会先让学生学习理论知识，之后引导学生开展各种实践活动；首先培养学生的感性认识，之后加深对理论知识的理解，激发学生的学习兴趣；先让学生学习基本的理论知识，为学生的实践操作提供必要引导，进而提升学生的学习热情与兴趣，为数控专业的教学质量与效率提供重要保障。

三、理实一体化改革的具体措施

1.注重学生的多样性

数控教学的目标是能够让学生熟练地掌握数控加工程序的编写，基于上述前提，要求学生可以熟练地操作数控机床。……