摘 要：随着互联网、移动智能手机、计算机的逐渐普及，现代教育教学手段相比传统教学发生了明显的改变。笔者在积极挖掘微课价值的同时，开始尝试设计能够支持PC终端和智能手机终端的微课移动教学系统，以此消除时间地点等因素对微课视频访问的限制，为实施移动教学提供依据。本文分析了微课移动教学系统，完成了移动终端和服务器的设计，充实了原有的移动教学辅助平台。

关键词：微课；移动教学系统；设计

“微课”在狭义上又称为网络教学视频，以其学科的教学标准为依据，以网络和视频为依托，是将知识点、疑难问题等在教学过程中和相关资源的有机结合，对推动个性化学习、深化师生间的沟通等具有重要的作用。移动教学系统可以使教学突破时间和空间的限制，使学生的主体地位得到强化，因此，微课移动教学受到广大师生的关注。基于以上原因，笔者在原有移动教学辅助系统的基础上进行了微课移动教学功能的开发。

一、微课移动教学系统分析

微课移动教学系统的功能实现要建立在学生终端、教师终端和中心服务器的基础上；要在继续应用传统微课学习Web平台的同时增添智能手机平台，充分挖掘微课和移动教学的功能，促进两者的有机结合；要在微课上传、播放视频功能的基础上，增添能够促进学生自主学习和师生交流的功能设计，例如微课综合评价分析功能、视频标注功能等。笔者结合上……