许嘉桐

摘 要：开放式教学模式是大学英语教学改革的客观需要，重在设定开放的英语教学目标，设计开放的教学内容，选择开放的英语教学方法，构建开放的英语教学环境，开发开放的学习资源，设计开放的作业与评价等。

关键词：开放式；大学；英语；教学

大学英语是一门应用性语言学科，目前大学英语封闭式教学模式不利于学生语用能力培养，迫切需要构建开放式教学模式，为大学生创造更多的语言交际机会，锻炼学生英语语用能力。开放式教学要充分调动学生学习的积极性，挖掘每个学生的潜能，使每个学生都有研究成果。

一、设定开放的教学目标

大学英语与中学英语不同，中学英语目标更具体，考试指向性很强；大学英语教学目标具有很大的空间与灵活性，基于开发式教学模式的大学英语要设定开放的教学目标，使目标指向学生英语综合能力提升。教师可以从宏观提出目标要求，细化成为不同层次目标，如基础目标、较高目标、最高目标。教学目标的制订也要体现出开放性，根据大学人才培养要求及社会对大学英语知识和能力的要求，引导教师、学生共同参与目标制订。教学目标要具有动态性，根据教师的教与学生的学进行适度调整，使目标与时俱进。

二、设计开放的教学内容

开放式教学模式需要设计配套的开放性教学内容，除课堂教学内容外，还要设计配套教学内容、扩展性教学内容等。大学英语作为一门交际语言，涉及的范围比较广，这就需要大学英语适度拓展教学内容。……