学生思维训练：高中数学课堂教学重点

◇安徽李静

高中数学中高效课堂教学的开展,离不开思维训练,思维训练不仅能够提高学生分析问题、解决问题的能力,还能够培养学生抽象概括、推理论证、运算求解等能力.笔者根据多年教学经验总结出如下几种思维训练的有效途径.

1解题后反思,提升学生思维的周密性

思维周密性的一个重要特征就是思维过程具有严密的逻辑性、条理性以及正确的思维结果．培养学生思维的周密性,教师应该让学生在解答出数学题后,进行题后的反思,将学生容易出错的题目单独列举出来,展示错误的解答过程,让学生在其中发现错解的原因,培养学生养成严谨对待问题的好习惯.

除此以外还要反思解题方法能否优化、解题结果能否进行推广、题目条件能否进行变式等．

2一题多解,训练发散性思维

高中数学思维训练的另一个重要方面就是发散性思维的训练与培养.发散性思维是一种展开性的思维方式，在这种思维方式下,将已经收集到的资料信息,从多方面、多个不同的角度寻找多种处理方法.教师在教学过程中,针对同一个问题,让学生尽可能多地使用不同的方法来解答,学生采用发散性思维思考时,思路方法随之扩大,有了更广的思维空间,能够达到训练发散性思维的效果．

3创设开放型题目,培养开放性思维解题

高中数学学习中能有效提升学生思维能力的途径就是开放性……