别逢桂，黄红友，戴红霞，常后婵，周培明



临床路径管理模式在手术室研修护士培训中的应用

别逢桂，黄红友，戴红霞，常后婵，周培明

Application of management mode of clinical pathway in training of studying nurses in operation room

Bie Fenggui，Huang Hongyou，Dai Hongxia，et al

(Guangdong General Hospital，Guangdong 510080 China)

摘要：[目的]探讨临床路径管理模式在手术室研修护士培训中的应用效果。[方法]将2011年1月—2012年12月在我科研修的护士60人作为对照组，采用常规培训管理方法；2013年1月—2014年12月的研修护士60人作为观察组，应用临床路径培训管理法。培训结束后进行理论及操作考核、综合测评、满意度调查。[结果]观察组理论成绩、操作考核成绩、综合测评成绩、对培训满意度评分均高于对照组(P<0.01)。[结论]在手术室研修护士培训中应用临床路径管理模式能提高培训质量，提升研修生及带教老师的综合素质。

关键词:手术室；研修护士；临床路径；培训；管理

临床路径是运用图表的形式来提供有时间、有序、有效的路径，以控制质量和经费，是现代质量管理的一种新模式，近年来受到护理管理者的广泛关注，并逐渐引入临床护理教学中[1]。我科自2013年起建立了专科特色的“研修生临床培训路径模式”，以规范研修生教学程序，改进教学内容及教学方法，提高教学质量，取得了良好的效果。现介绍如下。

1对象与方法

1.1对象采用整群抽样法，将2011年1月—2012年12月在我科研修的护士60人作为对照组；2013年1月—2014年12月研修的护士60人作为观察组。对照组年龄24岁~36岁(28.65岁±3.13岁)；中专2人,专科及以上58人；观察组年龄25岁~38岁(28.80岁±2.95岁)； 中专1人,专科及以上59人。两组研修生学习时间均为3个月，主修1个专科。两组年龄、学历分布、研修时间、轮转专科数目等基本资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2对照组培训管理方法采用传统培训管理方法。入……