李俊生+苏殿钊+赵琳

1要研究新的高考化学复习用题选择方法改变旧的选择方式要建立新的高考化学复习用题选择方法，改变旧的高考化学复习用题选择方式，必须明确课程标准与考试大纲的要求，在此基础上深入研究教材，确定教学内容的重点、难点，掌握教学内容的知识体系，明确知识体系的结构、层次，熟悉教材的知识面、深广度，把握知识的来龙去脉，并且深入学生，研究学情，在此基础上进行化学用题的选择。对精选的化学教学用题要考虑教学的目的，选择的复习用题要体现一些应考的技能和思维方法，比如体现可运用比较、甄别的方法明辨相关概念或知识点间的联系与区别；体现通过不同层面的递进分析，建立问题的解决模型；体现利用特征联想、性质沟通等方法实现知识模块的整合；体现针对高考化学复习用题进行共性与个性、规律与特例、结论与前提、定量与定性等方面的辩证思维。这些应考的技能和思维方法，可使学生的综合思维能力得到提高，取得事半功倍的复习效果。高考化学复习用题的有效选择，其根本目的在于提高学生的思维能力，因此在高考化学复习用题选择中，要以提高学生的思维能力为核心。2高考化学复习用题的选择要体现新的教学模式强化高考化学复习用题教学的针对性和有效性2.1深入研究化学教学用题和化学知识的关系确保高考化学复习用题的针对性

（1）选择为理解概念、理论等提供具体的实例，起到理论联系实际、巩固所学知识作用的用题。……