朱晓丹

摘 要： 出纳业务操作课程是会计专业的核心学习领域课程，该课程操作性强，除了需要学生有较强的业务能力和水平外，还需要学生有一定的工作经验。本文从实践出发，探讨了如何将工作经验提炼为知识点融入出纳业务操作的课程教学中。

关键词： 工作经验；出纳；教学

中图分类号： G642 文献标识码： A 文章编号： 2095-8153（2016）01-0091-03

一、工作经验融入出纳业务操作课程教学的必要性

出纳工作是整个财务工作体系中至关重要环节，企业和单位资金的收支，都需要通过出纳员进行操作。在工作过程中，出纳员直接掌管现金、银行账户以及重要的票据，同时也承担着对企业现金流进行细节记录的工作，因此，出纳工作特别具有敏感性，一般的企业和单位除了要求出纳人员专业知识储备丰富、业务技能过硬以及有良好的个人素质以外，还要求出纳人员具有一定的工作经验。

高职会计专业在出纳课程设计上，主要立足于知识、能力和素质三个方面来安排教学内容。经过教学实践我们发现，学生知识储备充足了，业务技能熟练了，但是从学生就业反馈的情况来看，一些综合素质很高的学生也会因为实践经验的缺失而不被单位所认可，学生初次就业岗位中，出纳的岗位就业率只有8%左右，由此可见，在我们的课程设计中，应当将出纳的工作经验性内容作为重要的教学内容融入课堂教学。

二、 出纳岗位工作实践中的主要经验性内容

（一）“少量现金”收支