王珂

随着素质教育改革的推进，素质教育的春风吹遍神州大地，全国的教育工作者都在研究怎样对学生进行素质教育。我作为特殊教育学校的老师，也特别关注，对于工读学校这所特殊的学校，推进素质教育比普通学校还要具有优势。工读学生都是不适应普通学校教学的后进学生。他们学习基础差，自我控制力弱，体力和精力都超强，特别适合进行素质教育。要想成才，先要成人。对学生的品德教育就是工读学校日常教学的重点。就我国教育方针而言，在学校整个教育体系中，体育并不单独存在，而属于德、智、体、美、劳五育有机联系的整体中不可缺少的一个重要组成部分。马克思早就指出：“未来的教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展人的唯一方法。”马克思认为体育是提高社会生产力和培养全面发展人才所不可缺少的。这就是说，体育同学校的其他教育一样，是培养全面发展人才的重要手段。体育不单是锻炼学生体魄，他同样可以起到德育教育的作用。

体育是一种行动的教育。通过体育过程中的行为表现，有利于培养组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中，常常要求克服困难，勇敢奋斗，有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。这些道德品质和意志，在体育的实际活动中，比在教室里的学习中更容易表现出来，教师针对学生的种种表现及时向学生进行教育，其效果比其他课程更实际。……